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课程包括教育学、心理学、教师口语、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈科学辅助训练教学法、社会舞蹈教学实践。专业技能课程：芭蕾舞基训、古典舞基训、现代舞基训、中国民族民间舞、幼儿舞蹈创编技法、剧目实践课等。
心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展、数字化教育技术应用、教师口语、书写技能。
舞蹈学专业就业前景：调研结果表明，大中小学校需要舞蹈教师不仅会跳、会教、会创编，有的地区还要兼任音乐课教学任务。
舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
舞蹈表演方向：总学分达到160学分（其中普通教育课程3 *** 分，普通教育课课程任选课6学分，专业基础课38学分，专业必选课71学分，专业任选课6学分）。
复习上周的学习内容。（盘腿坐、手部动作）学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
复习上周的`学习内容。（盘腿坐、手部动作）学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
幼儿舞蹈启蒙班教案篇一 《摇摆舞》【活动目标】学习集体舞，感受和表现乐曲轻快、愉快的情绪。感知简单的节奏型，尝试做出即兴动作。在集体舞中准确的交换舞伴，享受交换舞伴、与舞伴共舞的快乐。
舞蹈学专业学的是什么本专业大学学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针和政策；系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养。
舞蹈学专业的课程主要包括舞蹈技术技巧、舞蹈史、舞蹈理论、舞蹈作品分析、舞蹈编创等。舞蹈技术技巧课程主要训练学生的身体素质和舞蹈基本技能，包括身体的灵活性、力量、平衡和协调性等。
舞蹈学专业学习主要课程是舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈学；作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用。
舞蹈学专业就业前景：调研结果表明，大中小学校需要舞蹈教师不仅会跳、会教、会创编，有的地区还要兼任音乐课教学任务。
中外舞蹈史、舞蹈美学。舞蹈专业技术课程有芭蕾舞基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈编创、现代舞、中国古典舞技巧等。舞蹈人体科学领域基础知识有运动生理学、运动训练学、舞蹈解剖学、运动生物力学等。
舞蹈学专业学的是什么本专业大学学生主要学习马克思主义理论的基本知识，熟悉我国的文艺方针和政策；系统地掌握舞蹈的基本理论和专业技能，了解相关学科的知识，有较高的文化艺术修养。
舞蹈学专业就业前景：调研结果表明，大中小学校需要舞蹈教师不仅会跳、会教、会创编，有的地区还要兼任音乐课教学任务。
舞蹈学专业的课程主要包括舞蹈技术技巧、舞蹈史、舞蹈理论、舞蹈作品分析、舞蹈编创等。舞蹈技术技巧课程主要训练学生的身体素质和舞蹈基本技能，包括身体的灵活性、力量、平衡和协调性等。
舞蹈学专业学习主要课程是舞蹈编导、舞蹈基本功训练、舞蹈学；作教程、舞蹈形态学、中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用。
舞蹈学专业就业岗位为：舞蹈老师、舞蹈教师、幼儿教师、早教老师、亲子教师、英语教师、幼师、舞蹈演员、少儿英语教师、幼儿园教师、音乐老师、教师等。
中外舞蹈史、舞蹈美学。舞蹈专业技术课程有芭蕾舞基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、舞蹈编创、现代舞、中国古典舞技巧等。舞蹈人体科学领域基础知识有运动生理学、运动训练学、舞蹈解剖学、运动生物力学等。
1、芭蕾是来自于欧洲的古典舞蹈。这是在欧洲各地民间舞蹈的基础上，经过几个世纪不断加工，丰富，发展形成的，具有严格规范和结构形式的欧洲传统舞蹈。
2、高考舞蹈类包括：民族舞、古典舞、汉唐舞、芭蕾舞、现代舞、国标（摩登舞和拉丁舞）和当代舞等等。艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。
3、高考艺考舞蹈种类有：舞蹈表演专业、舞蹈学专业、舞蹈编导专业。古典舞 古典舞是一种源于欧洲宫廷舞蹈、经过几个世纪的发展而形成的舞蹈形式。在艺考中，古典舞是非常重要的一种舞蹈形式。
4、高考艺考舞蹈种类有：舞蹈表演专业、舞蹈学专业、舞蹈编导专业。
5、艺考舞蹈考试考中国古典舞表演、中国民族民间舞表演、芭蕾舞表演、现代舞表演、国际标准舞表演等。中国舞是目前国内学习人数最多，离校开设专业最多的舞蹈种类。
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