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本篇文章给大家谈谈声乐生学习唱歌老师不重视，以及为什么声乐老师唱歌不好听对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
对学生声乐学习的心理辅导，是教师为了促进学生心理健康发展和掌握声乐基本知识、基本技能而对学生进行的心理帮助。顺理法：对有自卑心理的学生，通过寻找该学生心理需要的理由和语气来减轻其心理负担，树立自信心。
一）讲授式 1．讲授式是以教师活动为主的教学模式，通常以教师的讲解、演示、范读为主。
跟声乐教师学习 歌唱是一门技术性和实践性很强的学科，仅凭声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声方面的学习和训练是非常困难的。
声乐教师要指导学生在课后进行有声练习与无 声练习相结合，特别注重无声练习 声乐的发声训练是将歌唱发声有关的部位调节成最佳状态， 使它们协调、配合发出最美好的声音的特殊的练习。有声练习， 是指声带振动的发声训练。
歌曲的处理和表现（从歌曲的情、声、字、韵、形五方面结合科学发声技巧、音准节奏、舞台表演、如何克服紧张情绪等多方面来综合训练）。声乐培训班是由著名音乐专业的资深老师主讲，全日制教学的小班授课。
在音乐教学中，学生们常对抽象的音乐知识和单调的技能训练感到乏味，要培养学生的自信心，首先要激发其兴趣。兴趣不是天生的，要靠后天的引导和培养。
与老师沟通： 首先，家长应该和老师进行沟通，并询问孩子在学校的表现。尽可能深入地了解孩子的发音问题，以便更好地了解孩子的真实情况。让孩子跟随教材进行练习： 家长可以让孩子跟随教材进行练习，锻炼发音的准确度。
对于曲调比较难、容易走调的歌曲，成人一定要让孩子反复听自己准确、清楚的示范，或听歌曲磁带，在此基础上，教孩子逐句练唱，这样有利于孩子唱准曲调。
如果孩子的普通话发音不准确，家长可以选择一些儿歌让孩子背诵，并注意发音的发音和声调，帮助孩子提高语调能力。选择适合孩子唱的歌曲，让孩子在自然声区唱歌，有利于提高语调。
要有伴奏音乐 在孩子唱歌时，要尽可能为孩子提供伴奏，可以是乐器，也可以是伴奏带。
练习之前要听着乐曲演奏范本，看着乐谱，跟着唱谱，把音高也唱出来，不要只唱节奏，音高音准也要准确，要和演奏乐曲的音高一致。把自己的练习用录音录上，然后反复听一听，和范本演奏对比，哪里音准不对，再反复的去练习。
1、其实这个问题很简单的。学习声乐是非常抽象的。我是声乐老师，上课的时候我的学生也会遇到这样的情况，你说的明明用尽力气了，这话不假，是你的身体再用力气，身体紧的原因。
2、首先一般的女高音都是高音很容易唱而低音就很难唱、因为有个音区。你就属于这种。
3、唱歌总是气不够用 我是学声乐的，虽然我不知道唱的是什么歌。
4、气息没有吸到位。深深的闻花香的感觉应该对的。小腹要有力，才能拉住声音。这样即唱高音的时候也很轻松。声音的穿透力也更强。
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