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捉泥鳅儿歌原唱是包美圣。包美圣,1958年出生于台湾,70年代最具代表性的民谣歌手之一。台大历史系毕业,是第一届金韵奖的优胜歌手。
歌曲《捉泥鳅》原唱是包美圣。《捉泥鳅》是侯德健创作的一首台湾民谣,发行于1978年。这首歌的原唱是包美圣,她是70年代最具代表性的民谣歌手之一,音色清亮而带童趣,在众多民歌手之中,辨识度极高。
《捉泥鳅》是包美圣演唱的歌曲,收录于专辑《包美圣之歌》。包美圣,1958年出生于台湾,70年代最具代表性的民谣歌手之一。台大历史系毕业,是第一届金韵奖的优胜歌手。
四年级周记400字1 这一天,我们心情都非常兴奋,因为我们去钟庄实践基地。 教室大家都带着各种各样包,有好像装了零用钱、有装了零食等等,我们大家脸上都充满了喜悦。听到老师一声命令准备出发,我们像一阵风似飞奔出去排队。
小学四年级周记范文篇一 不久以前,我做了一件令我很自豪的事,是令我终生难忘的! 那一段,妈妈要参加学历考试,急忙赶着复习,白天上班,早起晚睡地看书,身体变得虚弱极了。后来她额头上起了一个红通通的大疮,肿得明晃晃的。
【篇一】小学生四年级周记400字 今天,是我记忆中兴的日子。因为,我终于学会了骑自行车。 几个星期前,妈妈对我说:“你这么大了连自行车也不会骑,真笨。
歌曲《捉泥鳅》歌词如下:池塘的水满了雨也停了,田边的稀泥里到处是泥鳅。天天我等着你,等着你捉泥鳅。大哥哥好不好,咱们去捉泥鳅。小牛的哥哥,带着他捉泥鳅。大哥哥好不好咱们去捉泥鳅,池塘的水满了雨也停了。
一拾就拾了一兜兜呀依儿哟。 金豆豆哎,银豆豆, 圆不溜溜的红豆豆。 一颗颗,拾到手, 丰收果实不能丢, 依呀得儿哟, 丰收的果实不能丢呀依儿哟。 六一儿童节歌曲3 丁丁说他是小画家, 彩色铅笔一大把。
播放音乐舞蹈《大中国》,感受乐曲的风格。 教师:你听到了什么甲听了这首曲子有什么感觉呢?你知道这首歌曲口叫什么名字吗? 使幼儿知道音乐歌曲的名字叫《大中国》。 教师出示彩条,幼儿创编彩条挥舞的动作。
首先用彩色皱纹纸拧成约80厘米长的绳子做泥鳅。教师做示范,手握纸绳一端边跑边抖动,让纸绳像泥鳅一样在空中舞动。一名幼儿在后面追赶,像捉泥鳅一样用手去抓它。
呈现方式不同。歌曲《捉泥鳅》是让人通过音乐联想歌曲中的画面,舞蹈是通过舞蹈表演的方式呈现给观众。
情感态度与价值观目标:学唱歌曲《捉泥鳅》,能用轻快而富有弹性的声音,富有表情地演唱歌曲,体会儿童在大自然中嬉戏的愉快情绪。
童趣的意味感觉强的编导者,善于从儿童生活中发现蕴藏着的富有情趣的细节,并用儿童的审美追求尺度,去加工提炼,以表现作品的内涵。荣获全国少儿舞蹈一等奖的《捉泥鳅》,就是一个富有童趣的意味感觉的作品。
重点突出:幼儿自我感受泥鳅的特性,学习相应的词句,如滑溜溜、很黏、调皮地逃来逃去、不停地滑落等。 第二次玩泥鳅: (1)教师提出探索重点:试试怎样才能用手捉住泥鳅,不让它滑落。
能用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲,体会歌曲表达的情绪。通过演唱歌曲,认识4/4拍,了解其街拍特点及强弱规律。通过学习歌曲,了解其中的意境,并结合现实生活,增强学生的环保意识。
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